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問題通報
【研究紀要】學生在教科書上學得「夠多」嗎?~臺灣國小與國中英語教科書的單字量分析
期刊論文
刊名
國家教育研究院電子報
卷期
0:235
篇名
【研究紀要】學生在教科書上學得「夠多」嗎?~臺灣國小與國中英語教科書的單字量分析
起訖頁
10-12
作者
吳欣儒
出版/發行者
國家教育研究院
出版中心
教育資源及出版中心
出版年月
2023/09
出版地
新北市
出版國別
臺灣
語文
中文
關鍵字詞
研究紀要
;
國小英語教科書
;
國中英語教科書
;
單字量
章節標目
資料來源(頁12)
摘要
展開內容
教科書提供教師教學的內容,也是學生學習的依據。在政府開放民間編印教科書後,國小與國中各學科的教科書都有許多版本選擇,其中英語教科書更是百家爭鳴。然而,這些不同版本的英語教科書在單字量上是否具有差異?另一方面,學生從國小三年級學到六年級,以及從國中一年級學到三年級,可從教科書上認識或接觸幾個單字?本文將帶大家瞭解國小、國中英語教科書的單字量現況。
授權狀態
已授權
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《國家教育研究院電子報》第258期
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