國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

現在位置首頁 > 詳目

doImage

g0001136_n1_20150200_all.pdf

點閱次數：1,465次
收藏次數：0次
內容分享：

	期刊論文
刊名	教育脈動
專輯名稱	翻轉教育
卷期	0：1
篇名	《教育脈動電子期刊》第1期
作者類型	主編
作者	國家教育研究院
出版/發行者	國家教育研究院
出版中心	教育資源及出版中心
出版年月	2015/02
出版地	新北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	2411409X
關鍵字詞	教育；十二年國教；數位學習；華德福教育；美學素質；數位時代課程與教學；翻轉教室；翻轉學習；curriculum and instruction in the digital age；Flipped Classroom；inverted learning；翻轉教室；學生看法；科技融入；學生為中心的教學；flipped classroom；student perspective；technology integration；student-centered instruction；孩子；能力；BTS；翻轉教學法；翻轉教室；翻轉教學；翻轉教育；翻轉學習；翻轉教室；MOOCs；數學科；翻轉教學模式；MOOCs Platform；Flipped Teaching；Mathematics；iPAD Air；翻轉教學；策略；磨課師（MOOCs）；師博課（SPOCs）；協同授課；翻轉教學法；MOOC；中文；文史課程；教室；角色；教師；學生；小型的社會；教育名詞；夏日學習；暑假；summer learning loss；教育哲語；卡斯托里亞迪斯；智慧；教育法令；美國；法國；香港；中小學；電子教科書；主要國家（組織）；高齡者；網路學習；具體作法；21世紀；評量；發展趨勢；全球化競爭；美國；高中階段；技職實習制度；發展趨勢；美國；就學貸款方案；發展趨勢；幼兒教育；15歲學習成就；重要性；翻轉教室模式；主動學習；翻轉教室模式以強化主動學習；Promoting Active Learning through the Flipped Classroom Model；Active Learning；Flipped Classroom Model；翻轉教育2.0；翻轉教育；《可汗學院的教育奇蹟》；可汗學院；教育；非書資料；視影資料；圖書資料；《教育制度及政策論壇：社會變遷與國教革新發展》；《十二年國民基本教育課程發展建議書》；山林冒險；特色學校；校長；科技設施；教師；精進教學
章節標目	教育真的可以不一樣／嚴長壽（頁1-16）；翻轉教室之過去、現在與未來／蔡瑞君（頁17-29）；翻轉教室：談學生看法／郝永崴（頁30-48）；教出孩子的真正能力！BTS翻轉教學法／葉丙成（頁49-60）；跨越翻轉教學的鴻溝／呂冠緯（頁61-71）； MOOCs融入數學科翻轉教學模式／施信源、顏美雯（頁72-87）； IPAD AIR——一個翻轉教學策略／鍾昌宏、王國華（頁88-96）；磨課師（MOOCs）與師博課（SPOCs）協同授課之翻轉教學法／黃能富（頁97-106）；別開生面——全球第一門MOOC中文文史課程開課的艱辛與收穫／呂世浩（頁107-114）；教室中的角色／陳豪毅（頁115-121）；教育名詞：夏日學習失落／吳清山（頁122-123）；教育哲語：卡斯托里亞迪斯的智慧／溫明麗（頁124-128）；教育法令／王清標（頁129-132）；美國、法國、香港中小學電子教科書之發展、應用、挑戰與啟示／張復萌（頁133-142）；主要國家（組織）高齡者網路學習具體作法探究／許民忠（頁143-151）； 21世紀評量的發展趨勢／曾建銘（頁152-160）；美國高中階段技職實習制度之發展趨勢／曾大千（頁161-167）；美國就學貸款方案之最新發展趨勢／劉秀曦（頁168-176）；幼兒教育對15歲學習成就的重要性／李俊仁（頁177-180）；淺談「翻轉教室模式以強化主動學習」（Promoting Active Learning through the Flipped Classroom Model）」一書／陳豪（頁181-185）；翻轉教育2.0導讀／陳劍涵（頁186-191）；導讀：《可汗學院的教育奇蹟》／陳憶芬（頁192-197）；非書資料／周素哖（頁198-202）；書類資料／傅雅蘭（頁203-204）；分析打造山林冒險特色學校／張文壽、林啟誠、張明輝、張佑先、林素琴、梁慧佳、梁雅惠（頁205-214）；校長如何運用科技設施導引教師精進教學／卓訓德、吳俊諭、楊肅健、陳三億、吳淑芬、蔡秀媛、范瑞祝（頁215-219）
授權狀態	已授權

延伸閱讀

相關網站