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	期刊論文
刊名	國家圖書館館刊
卷期	95：1
篇名	在職進修者研究方法課的數位學習研究
其他題名	並列題名；Action Research for Exploring Professional Development Students' Learning Experiences in the Blended e-Learning Course Design for Research Methods
起訖頁	89-111
作者	吳美美；吳思慧
出版/發行者	國家圖書館
出版年月	2006/06
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	10265279
關鍵字詞	在職進修者；研究方法課程；數位學習；科技接受模式；創新傳播；學習焦慮；圖書館焦慮；混合式課程設計；Professional Development Students；Research Methods Class；E-learning；Technology Acceptance Model；Diffusion of Innovation；Learning Anxiety；Library Anxiety；Blended Instructional Design
章節標目	摘要（頁89，110-111）；一、前言——研究背景與研究問題（頁90-92）；二、文獻探討（頁92-96）；三、研究設計（頁96-98）；四、資料分析結果（頁98-105）；五、研究發現與討論（頁105-107）；六、結論與未來研究建議（頁107-108）；參考文獻（頁108-109）
授權狀態	已授權

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