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| 期刊論文 |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 24：5 |
| 篇名 | 從數學種子教師培育談三層級教學輔導體系之建構 |
| 起訖頁 | 31-41 |
| 作者 | 鍾靜 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2007/10 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 數學種子教師培育；種子教師；數學；三層級教學輔導體系 |
| 主題 | 教學輔導體系再建構 |
| 章節標目 | 一、緒言（頁31）；二、種子教師與三層級輔導體系（頁31-32）；三、種子教師應具備的專業知能（頁32-34）；四、地方和學校層級種子教師角色與任務之探討（頁34-36）；五、學校層級種子教師培育課程與回校推廣之探討（頁36-37）；六、中央層級種子教師培育機制與團務發展之探討（頁37-38）；七、國外種子教師培育與任務之規劃（頁38-39）；八、結語（頁39）；參考文獻（頁40-41） |
| 授權狀態 | 已授權 |
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