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| 期刊論文 |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 26：4 |
| 篇名 | 教師的提問與幼兒創造思考表現 |
| 起訖頁 | 37-42 |
| 作者 | 陳昇飛 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2009/08 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 鷹架理論；創造思考表現；幼兒；提問；教師 |
| 主題 | 美感教育 |
| 章節標目 | 一、前言（頁37）；二、鷹架理論對提問的啟示（頁37-38）；三、創造思考的教學原則（頁38-39）；四、教師提問與幼兒創造思考實例分析（頁39-41）；五、鷹架提問促進幼兒創造思考的因素——代結論（頁41-42）；參考文獻（頁42） |
| 授權狀態 | 已授權 |
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