【研究紀要】共3則
從教科書詞彙分析談閱讀理解學習/彭致翎(頁1-3)
匱乏循環對於出國交換學習形成的挑戰與協助策略/陳昀萱(頁4-7)
十二年國教課綱上路後,普通型高中國文科教師參與跨領域校訂課程的實施情形/蔡曉楓、葉宣靈(頁8-12)
【國際脈動】共1則
日本因應幼小銜接議題之策略解析/宋峻杰(頁13-20)
【活動報導】共4則
2024國際教育評比研討會圓滿成功 國際能見度提升/陳毓欣、莊淳斌(頁21-22)
《教育政策與制度之回顧及展望》新書發表座談會/劉秀曦、楊詩敏(頁23-24)
Truly Human: the Making of an Ethnography~本院原住民族教育研究中心2024年度原住民族教育暨英語共學講座/羅以禾(頁25-26)
陪你勇敢 不再旁觀~認識校園霸凌/許茹蘭(頁27-28)
【愛學專欄】共2則
展開雙臂 跨越精彩人生~用膝蓋跳舞的女孩-郭韋齊/王清標(頁29-30)
人權教育發展之核心概念與議題分享~世界人權宣言、人的形象與人權的依據/王清標(頁31-32)
【出版新訊】共2則
激發學生多元發展~名人講堂16部影片2024年1月上架/盧明慧(頁33-34)
《教科書研究》第17卷第1期出刊/《教科書研究》編務小組(頁35-36)