按Enter到主內容區
:::

國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

:::

【研究紀要】雙語整合科技課程能夠「雙予」?教師協同授課的落實模式

  • 點閱次數:764
  • 收藏次數:0
【研究紀要】雙語整合科技課程能夠「雙予」?教師協同授課的落實模式
期刊論文
刊名國家教育研究院電子報
卷期0:241
篇名【研究紀要】雙語整合科技課程能夠「雙予」?教師協同授課的落實模式
起訖頁5-8
作者陳俊臣
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2024/03
出版地新北市
出版國別臺灣
語文中文
關鍵字詞雙語教育科技教育雙語科技課程協同授課
章節標目一、課程發展兼顧以雙語深入STEM知識及雙語溝通表達(頁5-6)
二、教學實施採用科技教師及英語教師協同授課模式(頁6-7)
三、教學成效發現成績有正向成長而且不會減低學習動機(頁7)
資料來源(頁8)
摘要
授權狀態已授權
TOP