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| 期刊論文 |
| 刊名 | 國際藝術教育學刊 |
| 卷期 | 2：1 |
| 篇名 | 資訊時代的藝術教育：身體智慧的新場域 |
| 起訖頁 | 46-55 |
| 作者 | 珍妮‧羅絲 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣藝術教育館 |
| 出版年月 | 2004/05 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 舞蹈教育；身體智慧；整合教育；專業成長；藝術教育 |
| 章節標目 | 藝術、認知與教育（頁47-48）；藝術何以進入這些辯論？（頁48-51）；邊緣化的學校人口與身體教育（頁51-53）；對於藝術教育的一些影響（頁53-54） |
| 摘要 | 本文將從舞蹈藝術的角度來探討其在全盤性藝術教育中所應扮演的角色，並強調舞蹈在學生身心發展過程中重要的啟發作用，以及其領域發展對當今藝術人文教育趨勢的整合性功能。本研究企圖引領藝術教師從另一個不同的藝術媒介來思考整體藝術教育的現代使命，而非僅侷限單一藝術學門，也顯示了藝術教師應具備更寬廣多元的專業領域認同，不應以藝術之傳達媒介的不同而彼此區隔。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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