國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

現在位置首頁 > 詳目

	期刊論文
刊名	臺北市立圖書館館訊
專輯名稱	公共圖書館與九年一貫教育
卷期	21：1
篇名	讓閱讀教育動起來：從提昇閱讀教學的品質談起
起訖頁	9-25
作者	葛琦霞
出版/發行者	臺北市立圖書館
出版年月	2003/09
出版地	臺北市
語文	中文
關鍵字詞	閱讀教學；教學品質；讀書會；主題教學；閱讀教育
章節標目	一、前言（頁10）；二、九年一貫對閱讀能力的重視（頁11）；三、設定不同階段的閱讀目標與教學策略（頁11-13）；四、閱讀教學方式舉例（頁13-16）；五、主題教學與讀書會（頁16-22）；六、學校教師與圖書館的結合（頁22-23）；七、結語（頁23-24）
摘要	閱讀教育一向是國內語文教育較忽視的一環。本文以天下雜誌針對國中小教師的閱讀調查為起點，探討閱讀教學仍待加強的現狀，並以閱讀教學分成三階段為在教室推動閱讀的作法，以及採用主題教學和讀書會之橫向與縱向的交互運用，提出具體的策略，最後提出藉由公共圖書館的硬體與軟體的設備，提供教師推動閱讀的參考，更重要的是需要一系列有計畫、有步驟的行為，才能讓閱讀教學跳脫撰寫讀書心得的窠臼，提昇閱讀教學的品質，才能帶領學生進入享受閱讀的世界。
授權狀態	已授權

Menu