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中日視聽教育之比較研究
中日視聽教育之比較研究
| 研究計畫及報告 |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 中日視聽教育之比較研究 |
| 計畫主持人 | 陳淑英 |
| 執行單位 | 國立教育資料館 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| 第一章 緒論 | 1-6 |
| 第二章 戰後日本的視聽教育之推展 | 7-51 |
| 第一節 視聽教育行政 | 7-21 |
| 第二節 視聽教育聯盟 | 22-35 |
| 第三節 視聽圖書館、視聽中心 | 35-43 |
| 第四節 教學媒體的開發 | 43-48 |
| 第三章 現代日本的視聽教育之展開 | 53-103 |
| 第一節 視聽教育研習課程 | 57-64 |
| 第二節 教育工學之研究 | 64-77 |
| 第三節 新媒體的應用 | 78-90 |
| 第四節 國際協力 | 91-99 |
| 第四章 日本推展視聽教育活動之措施 | 105-155 |
| 第一節 行政組織 | 106-115 |
| 第二節 視聽圖書館、視聽中心設備之充實 | 116-123 |
| 第三節 研習制度 | 124-142 |
| 第四節 研究團體 | 143-149 |
| 第五節 結語 | 149-152 |
| 第五章 我國視聽教育之發展 | 157-217 |
| 第一節 台灣視聽教育之歷史演進 | 158-169 |
| 第二節 行政組織與推行機構 | 169-172 |
| 第三節 各級各類學校所推展的視聽教育 | 172-198 |
| 第四節 社教機構及民間團體所推展的視聽教育 | 198-210 |
| 第五節 視聽教育師資之培育 | 211-213 |
| 第六章 中日視聽教育之比較 | 219-267 |
| 第一節 行政組織方面 | 219-225 |
| 第二節 研習制度方面 | 226-233 |
| 第三節 研究團體方面 | 233-248 |
| 第四節 視聽中心方面 | 249-256 |
| 第五節 空中教學方面 | 256-261 |
| 第六節 結語 | 261-264 |
| 第七章 結論 | 269-272 |
| 參考書目 | 273-283 |
| 中文資料 | 273-276 |
| 日文資料 | 276-282 |
| 英文資料 | 282-283 |
| 附錄 | 284-309 |
| 一、視聽資料實施辦法 | 284-287 |
| 二、國民小學視聽教育設備標準 | 288-293 |
| 三、國民中學視聽教育設備標準 | 294-300 |
| 四、高級中學視聽教育設備標準 | 301-307 |
| 五、國立教育資料館優良教育影片審定辦法 | 308-309 |
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