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| 研究計畫及報告 |
| 計畫類型 | 整合型計畫 |
| 計畫名稱 | 區塊研究二之「各國近期中小學課程取向與內涵的比較研析」整合型研究子計畫五：日本近期中小學課程核心取向與內涵研析 |
| 整合型計畫名稱 | 「中小學課程發展之相關基礎性研究」區塊研究二之「各國近期中小學課程取向與內涵的比較研析」整合型研究 |
| 計畫主持人 | 林宜臻 |
| 研究者 | 研究助理：李宜珊 |
| 執行單位 | 國家教育研究院籌備處 |
| 年度 | 97 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 日本中小學教育；課程內涵；課程核心取向 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、緒論 | 1-7 |  |
| 一、研究背景 | 1-2 | |
| 二、研究目的 | 2 | |
| 三、研究範疇 | 3 | |
| 四、研究方法 | 3-4 | |
| 五、專有名詞與相關名詞釋義 | 4-7 | |
| 貳、課程發展之背景脈絡 | 7-35 | |
| 一、社會背景概況 | 7-13 | |
| 二、日本的教育改革 | 13-22 | |
| 三、日本學習指導要領的變遷 | 22-35 | |
| 叁、日本新課程之內涵 | 35-61 | |
| 一、新課程之定位 | 36 | |
| 二、新課程理念與目標 | 37 | |
| 三、現行課程之架構 | 37-44 | |
| 四、新課程主要改善事項 | 44-54 | |
| 五、新課程之配套 | 54-61 | |
| 肆、日本新課程的特色與啟示 | 61-71 | |
| 一、新課程內容的特色 | 61-65 | |
| 二、新課程的啟示 | 66-71 | |
| 伍、參考文獻 | 71-81 | |
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