| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 壹、子計畫一：九年一貫課程綱要總綱實施現況相關研究之後設分析 | 1 |  |
| 壹、前言 | 3-5 | |
| 貳、九年一貫課程的理論基礎 | 5-6 | |
| 參、九年一貫課程綱要總綱的變革 | 7-12 | |
| 肆、九年一貫課程綱要總綱研究的現況分析 | 12-18 | |
| 伍、九年一貫課程綱要總綱實施現況問卷調查結果分析 | 18-36 | |
| 陸、九年一貫課程綱要總綱研究的問題評析 | 36-68 | |
| 柒、結論與建議 | 68 | |
| 參考文獻 | 70-76 | |
| 貳、子計畫二：中小學語文領域課程綱要實施相關研究之後設分析 | 77 | |
| 壹、前言 | 77 | |
| 貳、後設分析結果 | 77-83 | |
| 參、文本分析結果 | 84-231 | |
| 肆、問卷分析結果 | 232-252 | |
| 參考文獻 | 253-254 | |
| 參、子計畫三：中小學自然科領域課程綱要實施相關研究之後設分析 | 255 | |
| 壹、緒論 | 257-258 | |
| 貳、研究方法 | 258-260 | |
| 參、結果與討論 | 261-275 | |
| 肆、結論與建議 | 275-276 | |
| 參考文獻 | 277 | |
| 附件 | 278-287 | |
| 肆、子計畫四：九年一貫課程綱要綜合活動、健康與體育學習領域實施現況相關研究之後設分析 | 289 | |
| 壹、緒論 | 293-295 | |
| 貳、文獻探討 | 295-309 | |
| 參、研究設計與實施 | 309-315 | |
| 肆、研究結果之分析與討論 | 315-367 | |
| 伍、結論與建議 | 367-371 | |
| 參考文獻 | 372-383 | |
| 附錄 | 384-532 | |
| 伍、子計畫五：中小學藝術與人文領域課程綱要實施相關研究之分析 | 533 | |
| 壹、基本理念 | 536 | |
| 貳、課程目標 | 536-537 | |
| 參、分段能力指標 | 537-538 | |
| 肆、分段能力指標與十大基本能力關係 | 538 | |
| 伍、實施要點 | 538-541 | |
| 陸、結論與建議 | 542-543 | |
| 參考文獻 | 544-546 | |
| 附錄 | 547-549 | |
| 陸、子計畫五：中小學社會領域課程綱要實施相關研究之分析 | 551 | |
| 壹、緒論 | 555 | |
| 貳、結果與討論 | 555-564 | |
| 參、結論與建議 | 565 | |
| 參考文獻 | 566-568 | |
| 附錄 | 569-573 | |
| 柒、子計畫六：中小學數學領域課程綱要實施相關之後設分析 | 575 | |
| 壹、緣起及目的 | 577-578 | |
| 貳、文獻探討 | 578-582 | |
| 參、研究方法 | 582-583 | |
| 肆、結果與討論 | 583-592 | |
| 伍、結論及建議 | 592 | |
| 參考文獻 | 593-598 | |
| 捌、子計畫七：中小學課程綱要與師資專業發展內涵相關研究之後設分析 | 599 | |
| 壹、緒論（601-602） | | |
| 貳、文獻探討 | 602-606 | |
| 參、研究設計 | 606-608 | |
| 肆、研究結果與討論 | 608-611 | |
| 伍、後續研究與建議 | 611-612 | |
| 參考文獻 | 613-615 | |
| 玖、子計畫八：小學生活課程綱要實施相關研究之分析 | 617 | |
| 壹、前言 | 619 | |
| 貳、研究方法 | 619-620 | |
| 參、主要研究發現 | 620-622 | |
| 肆、建議與討論 | 622-623 | |
| 伍、結論 | 623-624 | |
| 參考文獻 | 625-626 | |
