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| 研究計畫及報告 |
計畫類型 | 個別型研究 |
計畫名稱 | 建立國中小、高中職基本學科能力品管機制之研究報告 |
計畫主持人 | 陳伯璋;林世華;陳清溪;曾建銘 |
執行單位 | 國家教育研究院籌備處 |
語文 | 中文 |
摘要 | 本研究目的在建立一套貫穿國中小、高中職之基本學科能力的品質管制機制,文中透過對國內外教育評比資料庫之簡要分析,瞭解目前臺灣學生中弱勢群之學力狀況,以提出建議供相關政府單位參考。
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授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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壹、前言 | 1 | |
貳、研究目的 | 2 | |
參、名詞解釋 | 3 | |
一、基本學力 | 3 | |
二、基本學科能力 | 3 | |
三、品管機制 | 3 | |
肆、文獻探討 | 4-40 | |
一、現行臺灣各級學生學力狀況 | 4-9 | |
二、國內現行學力品管機制或其它措施 | 9-17 | |
三、國際現行學力品管機制 | 17-33 | |
四、本建議方案之思路與國際趨勢 | 33-36 | |
五、本研究初步建議方案 | 36-40 | |
伍、研究方法 | 41-48 | |
一、研究流程 | 41 | |
二、品管機制研擬之方法 | 41-48 | |
陸、結果與討論 | 49-81 | |
一、第一次焦點座談分析結果 | 49-50 | |
二、學力品管機制問卷分析結果 | 51-68 | |
三、第二次焦點座談分析結果 | 68-81 | |
柒、結論與建議 | 82-91 | |
一、結論 | 82-84 | |
二、建議 | 85-91 | |
參考文獻 | 92-98 | |
附錄一 | 99-100 | |
建立學力品管機制方案之調查問卷——國中小 | 101-104 | |
建立學力品管機制方案之調查問卷——高中職 | 105-107 | |
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