大學階段學力鑑定之實施與配套措施之研究——第二部分展期期末報告
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型計畫 |
| 計畫名稱 | 大學階段學力鑑定之實施與配套措施之研究——第二部分展期期末報告 |
| 整合型計畫名稱 | 大學階段學力鑑定之實施與配套措施之研究 |
| 計畫主持人 | 胡夢鯨 |
| 研究者 | 魏惠娟；黃錦山 |
| 執行機構/主管機關 | 教育部 |
| 執行單位 | 國立中正大學 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 學力鑑定；自學進修；終身學習學分學位；學分銀行 |
| GRB連結 | https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=1293698 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章、緒論 | 1-2 |
| 第二章、文獻探討 | 3-16 |
| 第一節、韓國學分銀行制度的源起背景 | 3-4 |
| 第二節、韓國學分銀行制度的行政管理與機構 | 5-8 |
| 第三節、韓國學分銀行制度的實務辦法 | 8-15 |
| 第四節、韓國學分銀行制度的實施狀況 | 16 |
| 第三章、研究設計與實施 | 17-23 |
| 第一節、研究方法與實施情形 | 17-19 |
| 第二節、焦點團體座談題綱 | 19-22 |
| 第三節、資料處理與分析 | 23 |
| 第四章、研究結果分析與討論 | 24-37 |
| 第一節、終身學習學士學位制度的必要性 | 24-25 |
| 第二節、終身學習學士學位制度的效益與衝擊 | 25-30 |
| 第三節、終身學習學士學位制度的配套措施 | 30-33 |
| 第四節、終身學習學士學位制度的實施內涵 | 33-37 |
| 第五章、結論與建議 | 38- |
| 第一節、結論 | 38-42 |
| 第二節、建議 | 43-50 |
| 參考文獻 | 50 |
| 附錄一、韓國《學分認證法案》 | 51-54 |
| 附錄二、韓國《學分銀行制度施行細則》 | 55-62 |
| 附錄三、專家訪談紀錄 | 63-67 |
| 附錄四、焦點座談出席名錄 | 69 |
| 附錄五、北區焦點座談紀錄 | 71-84 |
| 附錄六、南區焦點座談紀錄 | 85-110 |
| 附錄七、「大學推廣教育實施辦法」條文修正對照表 | 111 |
| 附錄八、「終身學習法」條文修正對照表 | 113-119 |
| 附錄九、「終身學習法施行細則」條文修正對照表 | 121 |
| 附錄十、「非正規教育學習成就認證辦法」條文修正對照表 | 123-124 |
| 附錄十一、「學位授予法」條文修正對照表 | 125-129 |
| 附錄十二、「報考大學同等學力認定標準」條文修正對照表 | 131-132 |
| 附錄十三、「大學法」條文修正對照表 | 133-136 |