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研究計畫及報告
計畫名稱緬甸僑校師資培育成效之評估研究
計畫主持人何福田羅瑞玉吳根明
執行機構中華民國僑務委員會
執行單位國立屏東師範學院
語文中文
摘要※本專案研究無紙本資料,敬請見諒!※

本研究旨在探討緬甸僑校師資培育工作的成效。首先,研究小組蒐集有關資料,了解目前已實施之緬甸僑校師資培訓工作之現況,並歸納已有之研究成果,以作為實證研究結果比較、討論之依據。其次,編訂「緬甸僑校師資培育工作成效之評估問卷」,實際赴緬甸僑校地區進行調查,共施測瓦城、密支那、臘戌等三個地區共527名教師,以比較分析不同培訓方式之學員在教育專業知能與國語文能力上之成效、各地區僑校教育實施現況及困難。最後,透過統計分析,以探討緬僑師資培育之成效與需求。並實際訪談接受國立屏東師範學院的兩期學員共48名;茲就結果作成結論,提出適切建議,以作為對緬甸僑校師資培育工作可行方式的參考。

授權狀態未授權

章節標目

標題頁數全文
  第一章、緒論1-6
    第一節、研究緣起1-3
    第二節、研究目的4
    第三節、名詞界定5
    第四節、本研究之困難與限制6
  第二章、文獻探討7-36
    第一節、各國師資培育制度之比較7-10
    第二節、我國師資培育制度之現況11-13
    第三節、緬甸僑校師資培育之現況14-24
    第四節、教師角色發展理論與相關研究分析25-35
    第五節、本章小結36
  第三章、研究設計與實施37-49
    第一節、研究架構37-38
    第二節、研究問題與假設39-41
    第三節、研究方法42-46
    第四節、研究程序47-48
    第五節、研究進度與預期成效49
  第四章、研究結果與討論:問卷部份51-120
    第一節、緬甸僑校師資培育之現況51-88
    第二節、緬甸僑校師資培育之成效89-113
    第三節、緬甸僑校師資培育之困境114-115
    第四節、緬甸僑校師資培育之展望116-120
  第五章、研究結果與討論
    訪談部份121-134
    第一節、角色知覺的改變歷程121-123
    第二節、角色的反省批判歷程124-127
    第三節、角色的期望與實踐歷程128-130
    第四節、本章小結與討論131-134
  第六章、結論與建議135-144
    第一節、結論135-140
    第二節、建議141-144
  參考書目145-148
  附錄一、屏東師範學院八十六學年緬甸僑校培訓師資班教學與行政評量調查結果149-156
  附錄二、緬甸僑校師資培育班第二期期末學員意見調查結果157-160
  附錄三、僑務委員會八十七年緬甸海外華文教師研習會教學反應統計表161-164
  附錄四、緬甸僑校師資培育成效之評估研究訪談大綱165-166
  附錄五、緬甸僑校師資培育成效之評估研究訪談問卷167-168
  附錄六、書面訪談結果169-210
  附錄七、口頭訪談錄音整理211-224
  附錄八、緬甸僑校師資培育成效之評估研究調查問卷225-226
  附錄九、中小學教師專業態度量表227-230
  附錄十、國語文基本能力檢定考試試卷231-232