國民教育階段具有中輟傾向學生之適性課程規劃研究─快樂學習適性課程手冊
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 國民教育階段具有中輟傾向學生之適性課程規劃研究─快樂學習適性課程手冊 |
| 計畫主持人 | 李坤崇；王鍾和 |
| 研究者 | 楊昌裕；歐慧敏；劉丁洲；吳文賢 |
| 執行機構/主管機關 | 教育部國民教育司 |
| 執行單位 | 國立成功大學教育研究所 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 中輟學生；適性課程；國小學生；國中學生；課程規劃 |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章、手冊設計理念與實施篇 | 1-24 |
| 第一節、適性課程的意涵與設計原則 | 1-3 |
| 第二節、適性課程的內涵與類型 | 3-17 |
| 第三節、適性課程的教學方法 | 17-20 |
| 第四節、適性課程的實施策略 | 20-23 |
| 第五節、輔導人員的專業成長課程 | 23-24 |
| 第二章、各類適性課程內涵篇 | 25-384 |
| 第一節、學科類適性課程單元活動設計 | 26-105 |
| 第二節、技藝類適性課程單元活動設計 | 106-193 |
| 第三節、輔導類適性課程單元活動設計 | 194-275 |
| 第四節、體能類適性課程單元活動設計 | 276-327 |
| 第五節、生活與社會技巧適性課程單元活動設計 | 328-384 |