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| 研究計畫及報告 |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 臺北市高職學生中介輔導評估之研究 |
| 計畫主持人 | 翁上錦；李繼來 |
| 研究者 | 張永翔、林錦宏、曾尹君、翁麗敏 |
| 執行機構 | 臺北市政府教育局 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 高職生；中介輔導；中途輟學；輔導轉學 |
| 摘要 | 為輔導高職行為偏差或適應不良學生，以及學期末經操評會議決議處分「輔導轉學」（亦即退學）的學生，臺北市政府教育局於九十學年度起，經由公開評選委託基督教臺北靈糧堂與臺北市基督教會聯合會辦理「高職學生中介輔導」；另於暑假期間，委託南港高中與惇敘工商辦理「暑期德行中介輔導」。期待藉由專業機構之輔導措施與學校輔導教師之協助，導正高職行為偏差學生之不良行為。本研究目的為探討臺北市高職中輟學生的輔導方式、了解臺北市高職學生中介輔導的實施現況、並歸納出未來推動高職中介輔導的方式。
為達前述研究目的，本研究除廣泛蒐集國內外相關文獻並整理分析，以作為研究的理論基礎，並編製「臺北市高職學生中介輔導方案評估之研究調查問卷」作為研究工具，以臺北市29所高職教師、家長與學生為調查對象，於92年元月進行問卷調查，共發出問卷1740份，回收有效問卷1158份，有效回收率66.55％，經問卷調查分析提出以下幾項重要結論：
一、本研究分析結果，「高職學生中介輔導」方案辦理成效良好，應繼續推動，給予行為偏差或被學校輔導轉學之學生，體制外的改過機會。
二、中介輔導之輔導對象，宜包含「輔導轉學、留校察看與缺曠課過多」學生。
三、中介輔導以臺北市政府教育局於「上班期間」辦理為優先，其次為各校於「寒暑假」規劃辦理。
四、中介輔導若於上課期間辦理，填答者多數認為輔導時間以「兩週」為宜，其次為「四週」。
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| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章、緒論 | 1-6 | |
| 第一節、研究動機 | 1 | |
| 第二節、研究目的 | 2 | |
| 第三節、待答問題 | 2 | |
| 第四節、研究方法與步驟 | 2-4 | |
| 第五節、名詞釋義 | 4-6 | |
| 第二章、文獻探討 | 7-50 | |
| 第一節、高職學生中途輟學原因 | 7-14 | |
| 第二節、臺北市高職中輟生人數 | 14-22 | |
| 第三節、美日香港中輟生輔導 | 22-28 | |
| 第四節、我國中輟生的輔導工作 | 28-35 | |
| 第五節、高職中介輔導實施概況 | 35-50 | |
| 第三章、研究方法 | 51-57 | |
| 第一節、研究架構 | 51 | |
| 第二節、問卷調查 | 52-57 | |
| 第四章、調查與訪視結果 | 59-93 | |
| 第一節、樣本描述 | 59-60 | |
| 第二節、高職中途輟學學生的輔導 | 60-68 | |
| 第三節、高職中介輔導的輔導時間 | 69-74 | |
| 第四節、高職中介輔導的輔導對象 | 74-76 | |
| 第五節、高職中介輔導的辦理方式 | 76-80 | |
| 第六節、中介輔導的輔導成效分析 | 80-88 | |
| 第七節、高職中介輔導之輔導訪視 | 88-93 | |
| 第五章、結論與建議 | 95-100 | |
| 第一節、結論 | 95-97 | |
| 第二節、建議 | 97-100 | |
| 參考文獻 | 101-107 | |
| 附錄一、高職中介輔導問卷調查 | 109-111 | |
| 附錄二、高職中介輔導追蹤輔導 | 113-115 | |
| 附錄三、高職中介輔導訪視結果 | 117-131 | |
| 附錄四、高職中介輔導課程綱要 | 133-157 | |
| 附錄五、高職中介輔導專家座談 | 159-167 | |
| 附錄六、高職中介輔導期末審查 | 169 | |
| 附錄七、高職中介輔導學員心得 | 171-185 | |
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