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研究計畫及報告
計畫名稱教學創新九年一貫課程新課程實施配套措施手冊
計畫主持人李坤崇
研究者余錦漳吳思穎
執行機構教育部
執行單位國立成功大學教育研究所
語文中文
關鍵詞教學創新九年一貫課程課程實施配套措施教育改革
摘要面對九年一貫課程的改革,所衝擊的不僅是課程的改變,更是制度、行政、組織、教師、教材、教學與評量的變革。在教育大變革的環境下,中央、地方、學校與民間及師資培育機構如何密切配合腳步並齊?中央如何統籌規劃目標?地方如何研擬執行策略?學校如何確實執行以強化專業?家長又如何揚棄升學主義,讓孩子適性發展?我們又希望教育的改革將國家未來的發展帶往何方?相信這些不單是九年一貫課程改革所面對的問題,而是任何一項新課程實施時皆可能遭遇的問題。

本研究以九年一貫課程為例,規劃一個以中央、地方(縣市政府教育局)、師資培育機構、學校與民間為「經」,法規(法規細則)、組織、(組織章程、輔導組織、組織經營與人力)、師資(職前教育、在職進修)、行政(試辦或實驗、培育人才、教學行政配套、課務行政)、課程(課程內涵、課程組織、評鑑、新舊課程銜接、轉學生銜接)、教學與教材(教科用書編輯與審定措施、教學方法、教學設施、教學資源)、評量(組織與辦法、專業成長、評量系統、研究)、升學(升學制度、測驗發展)、宣導(家長、社會大眾)等九大項26小項為「緯」所交錯出的新課程實施配套措施,並於思摩特網站(http://sctnet.edu.tw/index.php)建置專屬網頁,提供575個相關附件供各界參酌。

本手冊更蒐集日本與香港在實施新課程的相關配套措施,以作為我國新課程實施配套措施之參考。其中可以了解日本中央層級推動教育改革的決心與魄力,是踏實且有計畫的循序漸進完成。香港亦是全面且具規劃性的全方位落實各項配套工作,方能穩健的朝改革目標邁進。可見,一項改革的推動與新政策的實施,完善的配套措施是頂重要的一環。

本配套措施手冊經專案小組歷經多次的研究、討論和修正,擷取多位專家學者之建議,並召開多場討論會議,終於建構完成,由本部出版,作為規劃新課程配套措施時之參考方向。

授權狀態已授權

章節標目

標題頁數全文
  第一章、導論1-43第一章、導論.pdf
    第一節、研究目的1-4第一節、研究目的.pdf
    第二節、日本、香港的配套措施4-11第二節、日本、香港的配套措施.pdf
    第三節、研究方法與歷程12-18第三節、研究方法與歷程.pdf
    第四節、新課程實施配套措施概述(代結論)18-37第四節、新課程實施配套措施概述(代結論).pdf
    第五節、建議38-42第五節、建議.pdf
  第二章、中央層級配套措施45-100第二章、中央層級配套措施.pdf
    第一節、法規45-49第一節、法規.pdf
    第二節、組織49-57第二節、組織.pdf
    第三節、師資57-61第三節、師資.pdf
    第四節、行政62-69第四節、行政.pdf
    第五節、課程70-80第五節、課程.pdf
    第六節、教學(教材)80-88第六節、教學(教材).pdf
    第七節、評量88-94第七節、評量.pdf
    第八節、升學94-97第八節、升學.pdf
    第九節、宣導97-100第九節、宣導.pdf
  第三章、師培機構配套措施101-115第三章、師培機構配套措施.pdf
    第一節、法規(師培機構)101-102第一節、法規(師培機構).pdf
    第二節、組織(師培機構)102-104第二節、組織(師培機構).pdf
    第三節、師資(師培機構)104-107第三節、師資(師培機構).pdf
    第四節、行政(師培機構)107-109第四節、行政(師培機構).pdf
    第五節、課程(師培機構)110-111第五節、課程(師培機構).pdf
    第六節、教學(教材)(師培機構)111-112第六節、教學(教材)(師培機構).pdf
    第七節、評量(師培機構)113-114第七節、評量(師培機構).pdf
    第九節、宣導(師培機構)114-115第九節、宣導(師培機構).pdf
  第四章、縣市政府教育局117-189第四章、縣市政府教育局.pdf
    第一節、法規117-120第一節、法規.pdf
    第二節、組織121-129第二節、組織.pdf
    第三節、師資129-137第三節、師資.pdf
    第四節、行政137-146第四節、行政.pdf
    第五節、課程146-157第五節、課程.pdf
    第六節、教學(教材)157-168第六節、教學(教材).pdf
    第七節、評量168-177第七節、評量.pdf
    第八節、升學178-183第八節、升學.pdf
    第九節、宣導183-189第九節、宣導.pdf
  第五章、學校與民間層級配套措施191-245第五章、學校與民間層級配套措施.pdf
    第一節、法規191-194第一節、法規.pdf
    第二節、組織194-201第二節、組織.pdf
    第三節、師資201-207第三節、師資.pdf
    第四節、行政207-214第四節、行政.pdf
    第五節、課程214-222第五節、課程.pdf
    第六節、教學(教材)222-230第六節、教學(教材).pdf
    第七節、評量231-236第七節、評量.pdf
    第八節、升學237-240第八節、升學.pdf
    第九節、宣導241-245第九節、宣導.pdf
  附件一、新課程實施配套措施的訪談大綱(中央層級)246-247附件一、新課程實施配套措施的訪談大綱(中央層級).pdf
  附件二、新課程實施配套措施的訪談大綱(地方層級)248-249附件二、新課程實施配套措施的訪談大綱(地方層級).pdf
  附件三、新課程實施配套措施的訪談大綱(師資培育機構)250-251附件三、新課程實施配套措施的訪談大綱(師資培育機構).pdf
  附件四、新課程實施配套措施的訪談大綱(學校與民間層級)252-253附件四、新課程實施配套措施的訪談大綱(學校與民間層級).pdf
  附件五、新課程實施配套措施調查問卷(中央層級)254-256附件五、新課程實施配套措施調查問卷(中央層級).pdf
  附件六、新課程實施配套措施調查問卷(地方層級)257-259附件六、新課程實施配套措施調查問卷(地方層級).pdf
  附件七、新課程實施配套措施調查問卷(師資培育機構)260-262附件七、新課程實施配套措施調查問卷(師資培育機構).pdf
  附件八、新課程實施配套措施調查問卷(學校與民間層級)263-265附件八、新課程實施配套措施調查問卷(學校與民間層級).pdf
  規劃新課程實施配套措施手冊—中央層級附件一覽表266-276規劃新課程實施配套措施手冊—中央層級附件一覽表.pdf
  規劃新課程實施配套措施手冊—師資培育機構附件一覽表277-279規劃新課程實施配套措施手冊—師資培育機構附件一覽表.pdf
  規劃新課程實施配套措施手冊—縣市政府教育局附件一覽表280-306規劃新課程實施配套措施手冊—縣市政府教育局附件一覽表.pdf
  規劃新課程實施配套措施手冊—學校與民間層級附件一覽表307-323規劃新課程實施配套措施手冊—學校與民間層級附件一覽表.pdf