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| 研究計畫及報告 |
計畫類型 | 個別型研究 |
計畫名稱 | 國中學生心理衛生問題調查期末報告 |
計畫主持人 | 許文耀 |
研究者 | 陳木森 |
執行機構 | 教育部訓育委員會 |
執行單位 | 國立政治大學心理學系 |
語文 | 中文 |
關鍵詞 | 國中生;心理衛生;身心健康 |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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第一章、計畫緣起 | 1-3 | ![第一章、計畫緣起.pdf 第一章、計畫緣起.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第二章、研究一的背景及其相關主題研究 | 4-19 | ![第二章、研究一的背景及其相關主題研究.pdf 第二章、研究一的背景及其相關主題研究.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第三章、研究方法 | 20-25 | ![第三章、研究方法.pdf 第三章、研究方法.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第一節、研究工具 | 20-25 | ![第一節、研究工具.pdf 第一節、研究工具.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第四章、研究結果 | 26-38 | ![第四章、研究結果.pdf 第四章、研究結果.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第一節、國中生的身心健康狀況及家庭生活狀況調查 | 26-28 | ![第一節、國中生的身心健康狀況及家庭生活狀況調查.pdf 第一節、國中生的身心健康狀況及家庭生活狀況調查.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第二節、身心健康與父母管教態度、學校生活狀況及自我效能的關係探討 | 28-31 | ![第二節、身心健康與父母管教態度、學校生活狀況及自我效能的關係探討.pdf 第二節、身心健康與父母管教態度、學校生活狀況及自我效能的關係探討.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第三節、本研究的背景變項與父母管教態度、學校生活狀況及自我效能的關係探討 | 32-36 | ![第三節、本研究的背景變項與父母管教態度、學校生活狀況及自我效能的關係探討.pdf 第三節、本研究的背景變項與父母管教態度、學校生活狀況及自我效能的關係探討.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第四節、小結 | 37-38 | ![第四節、小結.pdf 第四節、小結.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第五章、研究二 | 39-65 | ![第五章、研究二.pdf 第五章、研究二.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第一節、研究動機與目的 | 39-42 | ![第一節、研究動機與目的.pdf 第一節、研究動機與目的.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第二節、文獻探討 | 43-59 | ![第二節、文獻探討.pdf 第二節、文獻探討.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第三節、本研究理論架構 | 60-65 | ![第三節、本研究理論架構.pdf 第三節、本研究理論架構.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第六章、研究方法 | 66-68 | ![第六章、研究方法.pdf 第六章、研究方法.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第一節、研究對象 | 66-67 | ![第一節、研究對象.pdf 第一節、研究對象.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第二節、訪員訓練 | 67 | ![第二節、訪員訓練.pdf 第二節、訪員訓練.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第三節、身心狀況量表 | 68 | ![第三節、身心狀況量表.pdf 第三節、身心狀況量表.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第四章、研究方式 | 68 | ![第四章、研究方式.pdf 第四章、研究方式.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第三章、研究結果 | 69-120 | ![第三章、研究結果.pdf 第三章、研究結果.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第一節、個案分析 | 69-119 | ![第一節、個案分析.pdf 第一節、個案分析.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第二節、個人與環境契合與身心症狀的關係 | 120 | ![第二節、個人與環境契合與身心症狀的關係.pdf 第二節、個人與環境契合與身心症狀的關係.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第四章、討論 | 121-128 | ![第四章、討論.pdf 第四章、討論.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第一節、研究結果之討論 | 121-127 | ![第一節、研究結果之討論.pdf 第一節、研究結果之討論.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
第二節、檢討與建議 | 128 | ![第二節、檢討與建議.pdf 第二節、檢討與建議.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
參考文獻 | 129-134 | ![參考文獻.pdf 參考文獻.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
附錄一、國中學生生活情形問卷(一) | 135-148 | ![附錄一、國中學生生活情形問卷(一).pdf 附錄一、國中學生生活情形問卷(一).pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
附錄二、國中學生生活情形問卷(二) | 149-162 | ![附錄二、國中學生生活情形問卷(二).pdf 附錄二、國中學生生活情形問卷(二).pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
附錄三、身心症狀量表 | 163 | ![附錄三、身心症狀量表.pdf 附錄三、身心症狀量表.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
附錄四、個案分析結果 | 164-210 | ![附錄四、個案分析結果.pdf 附錄四、個案分析結果.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
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