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| 研究計畫及報告 |
| 計畫名稱 | 遠距教學教材製作工具及Web-based整合式學習環境之研發 |
| 計畫主持人 | 陳年興 |
| 執行機構 | 教育部電子計算機中心 |
| 執行單位 | 國立中山大學 |
| 語文 | 中文 |
| 摘要 | 由於網際網路的通訊功能可以跨越時空的隔閡以及Web可以提供超媒體與超文件的內容與互動的機制，使得Web成為一個非常重要且具有彈性的學習環境。本研究對於此學習環境，提出一個比較完整的Web-Based整合式學習環境，此環境是以教材資源庫為中心，提供教材製作、開放加值、線上學習以及教學輔助等四大功能，我們稱之為全球資訊網整合式學習環境教材製作環境是提供給想要製作網路教材的老師們一個便利地環境，以協助老師製作、編輯及管理教材；開放加值環境則是提供有意願加值的人士上傳各種有用的素材後，加上審查歸類以及索引存取等機制來共同豐富教材資源庫的內容；而線上學習環境是以WebTitle的教材為主要內容，並提供學習者多樣的學習工具以有效輔助線上學習活動之進行；而教學輔助環境則是提供線上任教的老師一套管理教材、安排教學活動與學生互動等機制以協助老師有效達成教學目標。
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| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章、緒論 | 3-6 |  |
| 第一節、研究背景與動機 | 3-5 | |
| 第二節、研究目的 | 5-6 | |
| 第三節、本文架構 | 6 | |
| 第二章、文獻探討 | 6-18 | |
| 第一節、遠距教學 | 6-11 | |
| 第二節、建構式學習理論 | 11-12 | |
| 第三節、全球資訊網在教學上的應用 | 12-18 | |
| 第三章、全球資訊網整合式教學環境 | 18-36 | |
| 第一節、系統架構 | 19-20 | |
| 第二節、教材製作環境 | 20-27 | |
| 第三節、開放加值環境 | 27-29 | |
| 第四節、學習環境 | 29-33 | |
| 第五節、教學環境 | 33-35 | |
| 第六節、教材資料庫 | 35-36 | |
| 第四章、雛形系統 | 36-50 | |
| 第一節、教材製作子系統 | 37-43 | |
| 第二節、開放加值子系統 | 43-45 | |
| 第三節、學習子系統 | 45-47 | |
| 第四節、教學子系統 | 47-49 | |
| 第五節、應用實例 | 49-50 | |
| 第五章、結論 | 50-52 | |
| 第六章、參考文獻 | 52-54 | |
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