| 摘要 | 珜N科。科目可考慮：音樂（包括鍵盤樂、聲樂、試唱）、幼兒保育（包括幼保概論、兒童發展與輔導）、幼教概論（包括幼教教材教法、單元活動設計）。4.有關幼教師資培育課程安排：（1）對高中畢業生與表科畢業生可採分班分組或學校酌情自定方式處理。（2）四年制 幼教師資培育課程依一般教育理論科、幼教專業理論科、幼稚園教材教法、技能科，分別列出建議開設之相關課程，必、選 修方式、學分數及課程安排，另列出實習課程安排方式及建議開設之通識教育課程。5.有關師資就業輔導方式：（1）成立幼教輔導中心，協助幼師科畢業輔導事宜。（2）政府有關機構編印並提供就業服務資訊。6.有關幼稚園教師在職進修方式：（1）在大學夜間部或暑期部開設相關選修課程，並給予學分證書。（2）舉辦研習會。（3）舉辦教學觀摩。課程內容考慮優先次序：（1）最新的幼教理念、知識等介紹。（2）教材教法實例介紹。（3）幼兒行為輔導。7.有關幼教師資的師資在職進修方式：優先次序：（1）在各大學相關系所碩、博士班開放選修課程，供必要時研修。（2）不定期舉辦相關專家研討會交換意見觀念。（3）定期舉辦幼教研究論文發表會，以提昇研究風氣。8.有關幼稚園師資流動性原因：依重要程度之先後可分（1）待遇偏低。（2
^缺乏退撫制度保障。（3）工作時間太長（亦即工作量太重）。9.有關提昇幼教師資品質的途徑：優先辦理順序為：（1）建立完整的幼教師資培育體系。（2）提高現行合格要教師資的資格條件。（3）建立全面性的幼教師資督導系統。（4）加強幼稚園評鑑制度。（5）成立幼教諮詢中心。10.有關未來十年幼稚園教師需求量：以婦女參與國民平均所得，各設定四種可能情況，推估出來未來十年幼稚園教師需求量。
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