教育部次長楊國賜曾於民七十八年為文指出：「近年來，由於經濟的快速成長，提高了人民的生活水準，卻造成了物質欲望的橫流，精神文明的淪喪。今後成人教育除應繼續提供正當休閒娛樂活動外，更應提倡精緻文化，充實人民的精神生活，以豐富人民的生活內涵。」﹝楊國賜，民78，頁16﹞八年後，主管全國社會藝術教育的教育部社教司前司長羅虞村，亦於前﹝八十六﹞年七月十五日接受聯合報專訪時，再一次的揭示：「大家都在談心靈改革，然卻唯有將藝術教育深植人心，才能發揮改革的功能，這正是社教司所要發揮的工作。」從上述兩段所引，實可明顯讓人看出教育部高層官員，對於社會藝術與文化教育的高度重視，但衡量以當前社教司每年所僅有的六千萬元社會藝術教育經費，卻似乎並不易於以傳統教育的形式，促成對於上述社會藝術與文化教育事務的推動。