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| 研究計畫及報告 |
| 計畫名稱 | 特殊教育運作網路系統規劃之研究 |
| 計畫主持人 | 林寶貴；曾一士；林幸台；周台傑 |
| 研究者 | 吳純純、陳昭儀 |
| 執行機構 | 教育部教育研究委員會 |
| 執行單位 | 國立台灣師範大學特殊教育研究所 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 特殊教育；網路系統；醫療復健；殘障福利 |
| 摘要 | 本研究的主要目的在為「教育部發展與改進特殊教育五年計畫」規劃十支運作、執行的網路系統藍圖。以（1）教育部特殊教育諮詢委員，（2）特殊教育行政人員，（3）特殊教育專家學者，（4）特殊教育教學、研究工作者，（5）各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導人員，（6）醫療復健有關人員，（7）殘障福利有關人員等253名為研究對象。使用自編「特殊教育運作網路系統規劃調查表」為研究工具，所得資料以次數分配、百分比、卡方考驗等統計方法進行處理，並以表列方式呈現開放性意見。
研究結果發現除第九、第十系統少部份調查對象意見，因受調查對象人數差距之影響，使部份結果達顯著差異外，其他系統各類調查對象的意見甚為一致，絕大部分均認為各項功能特性、構成單位、運作關係、系統圖流程之敘述或設計為「適當」，只有少數調查對象提出「宜修改」或「宜刪除」之意見。最後依據研究結果發現，提出對行政方面及未來研究方面的建議。
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| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章 緒論 | 1-3 | |
| 第二章 文獻探討 | 4-21 | |
| 第一節 系統理論之基本概念 | 4-8 | |
| 第二節 教育決策理論的概述 | 9-12 | |
| 第三節 我國特殊教育行政組織系統之策略規劃 | 13-21 | |
| 第三章 研究方法與步驟 | 22-27 | |
| 第一節 研究對象 | 22-22 | |
| 第二節 研究工具 | 23-24 | |
| 第三節 研究方法與程序 | 25-25 | |
| 第四節 研究進度 | 26-26 | |
| 第五節 資料處理與分析 | 26-27 | |
| 第四章 研究結果與討論 | 28-230 | |
| 第一節 特殊教育研究發展網路系統 | 28-47 | |
| 第二節 特殊教育政策諮詢網路系統 | 48-65 | |
| 第三節 特殊教育師資供應網路系統 | 66-95 | |
| 第四節 特殊教育資訊供應網路系統 | 96-126 | |
| 第五節 特殊教育行政督導網路系統 | 127-141 | |
| 第六節 特殊教育安置輔導網路系統 | 142-156 | |
| 第七節 特殊教育教學指導網路系統 | 157-171 | |
| 第八節 特殊體育運動推展網路系統 | 172-191 | |
| 第九節 醫療復健協調配合網路系統 | 192-211 | |
| 第十節 殘障福利協調配合網路系統 | 212-230 | |
| 第五章 結論與建議 | 231-248 | |
| 第一節 研究發現與結論 | 231-247 | |
| 第二節 建議 | 248 | |
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