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章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章、計畫緣起與研究目的 | 1-3 |  |
| 第一節、計畫緣起 | 1 | |
| 第二節、研究人員 | 2 | |
| 第三節、研究目的 | 2-3 | |
| 第二章、研究方法與實施過程 | 4-6 | |
| 第一節、各級學校問卷設計及實施方法 | 4 | |
| 第二節、師範院校問卷設計及實施方法 | 5 | |
| 第三節、教師研習單位問卷設計及實施方法 | 5-6 | |
| 第四節、教育行政單位問卷設計及實施方法 | 6 | |
| 第三章、國民小學實施視聽教育現況分析 | 7-25 | |
| 第一節、基本資料 | 7 | |
| 第二節、設備與教材 | 7-13 | |
| 第三節、人員及服務 | 14-16 | |
| 第四節、經費 | 17 | |
| 第五節、運用情形 | 17-23 | |
| 第六節、問題與建議 | 23-24 | |
| 第七節、討論與結論 | 24-25 | |
| 第四章、國民中學實施視聽教育現況分析 | 26-43 | |
| 第一節、基本資料 | 26-27 | |
| 第二節、設備與教材 | 28-33 | |
| 第三節、人員及服務 | 34-36 | |
| 第四節、經費 | 36 | |
| 第五節、運用情形 | 37-41 | |
| 第六節、問題與建議 | 41-42 | |
| 第七節、討論與結論 | 42-43 | |
| 第五章、高級中學實施視聽教育現況分析 | 44-63 | |
| 第一節、基本資料 | 44-47 | |
| 第二節、設備與教材 | 47-53 | |
| 第三節、人員及服務 | 54-56 | |
| 第四節、經費 | 56-57 | |
| 第五節、運用情形 | 57-62 | |
| 第六節、問題與建議 | 62-63 | |
| 第七節、討論與結論 | 63 | |
| 第六章、高級職業學校推行視聽教育現況分析 | 64-84 | |
| 第一節、基本資料 | 64-66 | |
| 第二節、設備與教材 | 67-71 | |
| 第三節、人員及服務 | 72-76 | |
| 第四節、經費 | 76-77 | |
| 第五節、運用情形 | 77-82 | |
| 第六節、問題與建議 | 82-83 | |
| 第七節、討論與結論 | 83-84 | |
| 第七章、師範院校推行視聽教育現況分析 | 85-92 | |
| 第一節、人力與經費 | 85-88 | |
| 第二節、輔導區視聽工作概況 | 88-90 | |
| 第三節、視聽器材與設施 | 90-92 | |
| 第四節、討論與結論 | 92 | |
| 第八章、各級教育行政單位推行視聽教育現況分析 | 93-119 | |
| 第一節、人力與經費 | 93-95 | |
| 第二節、視聽教育相關活動 | 95-96 | |
| 第三節、推廣視聽教育之困難 | 97 | |
| 第四節、討論與結論 | 97-119 | |
| 第九章、教師研習單位推行視聽教育現況分析 | 120-126 | |
| 第一節、人力與經費 | 120-121 | |
| 第二節、視聽教育研習活動 | 122 | |
| 第三節、視聽器材與設施 | 123-124 | |
| 第四節、其他視聽服務及遭遇之困難 | 124-125 | |
| 第五節、討論與結論 | 125-126 | |
| 第十章、結論與建議 | 127-133 | |
| 第一節、各級學校實施視聽教育現況綜合討論 | 127-130 | |
| 第二節、教育行政單位及人才培育單位推行視聽教育現況綜合討論 | 130-131 | |
| 第三節、討論與建議 | 131-133 | |
| 附錄一、全國高中(職)國民中小學實施視聽教育現況調查問卷 | 134-145 | |
| 附錄二、師範院校推行視聽教育現況調查問卷 | 146-149 | |
| 附錄三、各級教育行政單位推行視聽教育現況調查問卷 | 150-154 | |
| 附錄四、教師研習單位推行視聽教育現況調查問卷 | 155-158 | |
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