| 摘要 | 本研究旨在探討中國大陸初中生物教育的沿革狀況，以及分析其初中生物教科書的知識內容與意識型態。採用理論分析及內容分析法。主要研究發現：1.大陸現行初中生物教科書是根據中共1987年頒佈的生物學教學大綱所編寫的第七套教材，預定使用至其義務教育全面實施時無止；2.初中生物課程由植物學、動物學、生理衛生三科組成，而分別於初一、二、三年級講授；3.教學目標中特別凸顯愛國主義思想教育；4.教材中知識主題的安排採傳統的「各論」方式，且為直線式發展；5.教材中具有明顯的政治及歷史意識型態，而並無性別意識型態存在。
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