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章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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第一章 緒論 | 1 | |
第一節 研究緣起與目的 | 1-4 | |
第二節 名詞解釋 | 4-5 | |
第三節 預期效益 | 5 | |
第二章 文獻探討 | 6 | |
第一節 教育公平的意涵 | 6-10 | |
第二節 教育公平的相關概念 | 10-12 | |
第三節 教育公平的實踐策略 | 13-20 | |
第四節 教育公平的相關研究 | 20-27 | |
第三章 研究設計與實施 | 28 | |
第一節 研究公平指標架構 | 28-31 | |
第二節 研究步驟與流程 | 31-32 | |
第三節 研究方法 | 32-36 | |
第四節 研究期程 | 36 | |
第四章 結果與討論 | 37 | |
第一節 教育公平指標雛型建構 | 37-44 | |
第二節 專家效度內涵檢視 | 45-46 | |
第三節 德懷術指標篩選與權重測量 | 46-56 | |
第四節 教育公平指標之建構 | 56-64 | |
第五章 研究結論與建議 | 65 | |
第一節 結論 | 65-66 | |
第二節 建議 | 66-68 | |
參考文獻 | 69-73 | |
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