摘要 | 本研究主要是在探究合宜的幼稚園行政組織編制,以符合有限經費及有效經營的要求,其目的有:一、了解目前幼稚園工作人員的專業背景概況;二、了解不同規模幼稚園的行政組織編制狀況;三、了解不同規模幼稚園工作人員的兼職狀況;四、探究幼稚園教師兼職的影響;五、提出具體建議以為改進幼稚園行政組織編制之參考。
本研究之樣本取自全國公私立幼稚園之園長與教師,園長計336人,教師計612人。研究工具為自行擬定之幼稚園行政組織編制問卷——園長問卷與教師問卷兩種,同時輔以深入訪談。
研究結果:(一)目前幼稚園園長大多具有幼專程度以上;(二)不同規模幼稚園的行政組織編制略有不同,仍以教務(學)組長為主;(三)大多數兼職教師都還是要帶班,而且有過半數教師不願意兼職;(四)教師兼職有助於自我成長、成就感的提升、參與園務發展規劃與執行,但卻也會造成責任加重、處理事務時間加長、教學品質低落、工作量增加、壓力大;(五)提供改進建議。
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