國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」 - 德國利用AI評估學童閱讀能力並提供個別協助

德國利用AI評估學童閱讀能力並提供個別協助

德國利用AI評估學童閱讀能力並提供個別協助
標題	德國利用AI評估學童閱讀能力並提供個別協助
資料類型	報導（新聞）
撰稿者/譯稿者	駐德國代表處教育組
洲別	歐洲
國別	德國
資料收集單位	駐德國代表處教育組
議題	科技教育
關鍵字詞	弗劳恩霍夫應用研究促進協會；數位媒體技術研究所；聯邦教育與研究部；eKidz；人工智慧；AI；學童；閱讀能力；個別協助
參考資料日期	2024/10/22
收件日期	2024/11/04
語文	中文
參考資料來源	德國「數位媒體技術研究所」網站 2024年10月22日新聞