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標題	鑒別特殊教育需求雖複雜卻攸關教育的公平性
資料類型	報導（新聞）
撰稿者/譯稿者	江柳青
洲別	北美洲
國別	加拿大
資料收集單位	駐加拿大代表處教育組
議題	特殊教育
關鍵字詞	教育需求；學習需求；特殊教育需求；教育公平性；個別化教育計畫
參考資料日期	2024/03/03
收件日期	2024/04/19
語文	中文
參考資料來源	「Navigating special education labels is complex, and it matters for education equity」，The conversation，2024年3月3日

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