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標題	如何大幅提高閱讀教學的效率—縮減小組教學的規模將極大地提高識字率
資料類型	評論
撰稿者/譯稿者	Mike Schmoker；翁而真
洲別	北美洲
國別	美國
資料收集單位	駐波士頓辦事處教育組
議題	課程與教學
關鍵字詞	課程與教學；閱讀教學；小組教學的規模；識字率
參考資料日期	2019/11
收件日期	2022/04/30
語文	中文
參考資料來源	Education Week (2019.11.19)How to Make Reading Instruction Much, Much More Efficient.

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