國民小學參與專業發展評鑑之教師其教學效能、創新教學、組織公民行為與學校效能關係之研究
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 國民小學參與專業發展評鑑之教師其教學效能、創新教學、組織公民行為與學校效能關係之研究 |
| 書名 | 2012國際學術研討會—全球教育論壇—教育制度及政策論文集 |
| 其他題名 | 並列題名；A Study on Relationships among Participating Professional Development Evaluation Teachers' Teaching Efficacy, Innovative Instruction, Organizational Citizenship Behavior and School Effectiveness of Elementary Schools |
| 作者 | 楊慶麟；林合懋；張淑慧 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育制度及政策研究中心 |
| 出版年月 | 2013/10 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 教師專業發展評鑑；教學效能；組織公民行為；創新教學；學校效能；innovative instruction；organizational citizenship behavior（OCB）；school effectiveness；teacher evaluation for professional development；teaching efficacy |
| ISBN | 9789860375442 |
| GPN | 1010201413 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 摘要 | 233-236 |
| 壹、研究動機與問題 | 237-238 |
| 貳、文獻探討 | 238-249 |
| 參、研究方法 | 250-252 |
| 肆、研究結果與討論 | 252-262 |
| 伍、結論與建議 | 263-265 |
| 參考文獻 | 266-272 |