十二年國教數學素養導向課程設計與教學案例
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 十二年國教數學素養導向課程設計與教學案例 |
| 書名 | 十二年國教數學素養導向課程設計與教學案例 |
| 作者 | 主編： 單維彰；鄭章華 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 課程及教學研究中心 |
| 出版年月 | 2017/06 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 數學教育；課程規劃設計；中小學教育；十二年國教 |
| ISBN | 9789860518078 |
| GPN | 1010600156 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章 「知、行、識」～探究數學素養導向教學模組設計與發展 | 1-31 |
| 第二章 國民小學篇 | 33-100 |
| 第三章 國民中學篇（I） | 101-170 |
| 第四章 國民中學篇（II） | 171-218 |
| 第五章 普通型高中篇（I） | 219-284 |
| 第六章 普通型高中篇（II） | 285-318 |
| 第七章 技術型高中篇 | 319-427 |