| 圖書全文 |
主要題名 | 兩岸三地高等教育自主治理之比較 |
書名 | 高等教育新視野:比較與前瞻 |
其他題名 | 並列題名;Comparing the Autonomy of Higher Education among Taiwan, Hong Kong, and Mainland China |
作者 | 張國保、巫博瀚、王娜玲 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2015/12 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 國立大學自主治理試辦方案;高等教育創新行動方案;大學治理;學術自主權;績效責任;Pilot Program for the University Self-Government;Autonomy;university governance;academic autonomy;accountability |
ISBN | 9789860472776 |
GPN | 1010402983 |
語文 | 中文 |
摘要 | 高等教育是人才培育的搖籃,為提升大學自主治理效能,因應全球化的高度競爭、社會的劇烈變遷,建立更彈性自主且有效率的大學治理模式,已為當今高等教育改革與提升競爭力之重要課題。尤其是中國大陸的高等教育人數躍居世界第一,積極從高校自主治理提升辦學績效與品質的管控;香港素採英國高等教育體制,亦持續追求大學自主治理績效與卓越;我國教育部不但提出大學自主治理鬆綁,又提出高等教育行動創新方案,而回歸《大學法》所揭櫫的大學學術自由與治理核心—大學自主,將是保持高等教育競爭力的主要策略。本研究採文獻分析與比較研究法,針對兩岸三地高等教育自主治理之現況進行探討與比較,析論臺灣「國立大學自主治理試辦方案」以及「高等教育創新行動方案」對於大學自主治理之影響,並省思國立大學自主治理試辦方案之制度設計及其影響。結果發現,兩岸三地的大學自主治理模式雖在法人地位之取得、管理體制及自主治理程度或有不同機制,但追求大學享有完整自主權的理想是一致的。香港政府授權各校院自主治理,享有完整的自主權,是兩岸共同努力的目標,可提供我國高等教育改革及人才培育之參考。 |
授權狀態 | 已授權 |