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吱吱喳喳七手八腳學生物-以「生物分類」單元為例談小組合作學習之教學理念及課程實施之經驗談
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吱吱喳喳七手八腳學生物-以「生物分類」單元為例談小組合作學習之教學理念及課程實施之經驗談
圖書全文
主要題名
吱吱喳喳七手八腳學生物-以「生物分類」單元為例談小組合作學習之教學理念及課程實施之經驗談
書名
臺北市立螢橋國民中學教師研究專輯
作者
劉新
;
李秀玉
;
楊雯仙
出版/發行者
臺北市立螢橋國民中學
出版年月
2006/12
出版地
臺北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
生物分類
;
小組合作學習
;
教學理念
;
課程實施
語文
中文
授權狀態
已授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
全文
前言
5
壹、理念篇--學者這麼說的
5-7
貳、課程設計篇--以「生物分類」單元課程為例
7-10
參、實施篇--教學現場實際操作
10-13
肆、省思篇--明天會更好
13-14
附件(一)形形色色生物學習單--部分內容
15
附件(二)口試評量題
16
附件(三)實作評量部分考題
17-18
附件(四)實作評量現場考題配置圖
19
延伸閱讀
扯鈴高手
從零開始兩性平權教育的耕耘與省思
科任老師第一節課─教師的印象管理
吱吱喳喳七手八腳學生物--以「生物分類」單元為例 談小組合作學習之教學理念及課程實施之經驗談
國民中小學教師課程實施影響因素之探討
落實零體罰教學理念之策略初探
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