理性與感性交融的學校本位專業發展
圖書全文 | |
主要題名 | 理性與感性交融的學校本位專業發展 |
書名 | 優質學校 2006 :課程篇 |
叢書名 | 課程篇 |
作者 | 臺北市立文化國民小學 |
出版/發行者 | 劉智雄 |
出版年月 | 2006/09 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 專業發展優質獎;學校本位專業發展;文化國小 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 未授權 |
章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
---|---|---|
壹、方案規劃 | 135 | |
貳、執行過程 | 140 | |
參、成果評估 | 158 | |
肆、省思分享與未來展望 | 162 |
圖書全文 | |
主要題名 | 理性與感性交融的學校本位專業發展 |
書名 | 優質學校 2006 :課程篇 |
叢書名 | 課程篇 |
作者 | 臺北市立文化國民小學 |
出版/發行者 | 劉智雄 |
出版年月 | 2006/09 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 專業發展優質獎;學校本位專業發展;文化國小 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 未授權 |
標題 | 頁數 | 全文 |
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壹、方案規劃 | 135 | |
貳、執行過程 | 140 | |
參、成果評估 | 158 | |
肆、省思分享與未來展望 | 162 |