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如何以行動研究來改變教師的課程地圖
如何以行動研究來改變教師的課程地圖
| 圖書全文 |
主要題名 | 如何以行動研究來改變教師的課程地圖 |
書名 | 瑞柑八年課程實踐:教師的課程地圖 1 |
作者 | 林文生 |
出版/發行者 | 臺北縣瑞芳鎮瑞柑國民小學 |
出版年月 | 2005/07 |
出版地 | 臺北縣 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 課程改革;教學方式;課程計畫;行動研究;課程地圖 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
表格標題
標題 | 頁數 | 全文 |
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壹、課程改革的迷失 | 5 |
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貳、現場教與學的問題 | 5-6 |
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參、課程與教學的神話 | 6 |
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肆、教師的課程地圖 | 6 |
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伍、行動研究 | 6-8 |
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陸、如何改變教師的課程地圖 | 8-10 |
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柒、問題與展望 | 10-11 |
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捌、結語 | 11 |
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參考書目 | 11 |
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