國中實習教師的教師思考與教學行為之研究:師範大學與一般大學畢業生的比較
圖書全文 | |
主要題名 | 國中實習教師的教師思考與教學行為之研究:師範大學與一般大學畢業生的比較 |
書名 | 師資培育的政策與檢討 |
作者 | 邱兆偉 |
出版/發行者 | 學富文化事業有限公司 |
出版年月 | 2002/12 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 教師思考;教學行為;教學認知;教學信念;教學表現 |
語文 | 中文 |
摘要 | 本研究主要目的,為探究國中實習教師的學科教學認知、學科教學信念,以及學科教學表現等三方面的主要因素,分析此等因素與教學行為有關因素之相關關係,並比較師範大學及一般大學畢業生在此等因素上的自評結果。本研究對88學年度國中實習教師1,995人寄發問卷,包括三所師大各學系畢業生,及一般大學教育學程畢業生。 |
授權狀態 | 未授權 |
章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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壹、緒論 | 277 | |
貳、相關文獻評述 | 282 | |
參、國中實習教師教師思考之分析與比較 | 287 | |
肆、學科教學表現之分析、比較與相關關係 | 290 | |
伍、結論與建議 | 293 |