與昆蟲有約－國小高年級資優生「昆蟲生態教學」之實驗操作與情意課程設計
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 與昆蟲有約－國小高年級資優生「昆蟲生態教學」之實驗操作與情意課程設計 |
| 書名 | 教育部八十八學年度獎勵特殊教育研究著作 |
| 作者 | 余秀琴 |
| 出版/發行者 | 國立彰化師範大學 |
| 出版年月 | 2000/07/28 |
| 出版地 | 彰化縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 昆蟲生態；實驗操作；情意課程；獨立研究；國小；環境教育；生態教學；高年級 |
| 語文 | 中文 |
| 摘要 | 近年來，環境教育與鄉土教學興起，如何培養學生未來成為「具有良好環境行為的公民」，是當前環境教育的實施要點。昆蟲教育是環境教育中的一環，教學內容以昆蟲做為主要題材，瞭解昆蟲在自然界中的地位與角色、昆蟲與環境和人類間之關係，進而培養關愛生態環境的情操。 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 壹、前言 | 243 | |
| 貳、「昆蟲生態教學」之實驗操作與情意課程的教學規劃 | 246 | |
| 參、如何引導資優生學習「昆蟲生態教學之實驗操作與憶意課程 | 257 | |
| 肆、教學活動實錄 | 261 | |
| 伍、試教評估 | 262 | |
| 陸、結語 | 269 |