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價值澄清法在公民與道德教學的運用
價值澄清法在公民與道德教學的運用
| 圖書全文 |
主要題名 | 價值澄清法在公民與道德教學的運用 |
書名 | 當前師範教育問題研究 |
作者 | 沈六 |
出版/發行者 | 五南圖書出版股份有限公司 |
出版年月 | 1989/06 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 價值澄清法;公民與道德 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 作者授權 |
章節標目
表格標題
標題 | 頁數 | 全文 |
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一、起源 | 572 |
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二、定義 | 572 |
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三、功能 | 573 |
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四、價值的意義 | 576 |
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五、價值的分類 | 578 |
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六、價值形成的過程 | 578 |
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七、價值指標 | 581 |
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八、價值澄清活動教材的選擇 | 583 |
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九、價值澄清活動設計 | 586 |
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十、書寫活動(參考示例) | 591 |
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十一、價值書寫活動教材編制注意事項 | 594 |
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十二、澄清式問答(參考示例) | 596 |
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十三、有效的澄清式問答 | 597 |
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十四、討論活動的步驟與參考示例 | 600 |
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十五、進行價值討論時,避免說教 | 607 |
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十六、教室在使用價值澄清法應注意事項 | 611 |
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