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活化輔導員教學輔導的能力	43
輔導員是能自主學習的學習者	44-45
輔導員是願意嘗試的課程創新者	46
輔導員是能進行分享的專業社群引導者	46
輔導員能進行課程執行的後設反思，並讓課程精緻化的實踐者	46-47
透過工作坊精進與豐富教師教學知能	47-48
巡迴到校服務創造喚醒現場教師能力的機會	48-49
透過初任教師研習引導教師認識生活課程	49
透過進入學校陪伴教師教學成長	50
點亮學生生活課程真實能力	50
結語	50-53

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