標題 | 頁數 | 全文 |
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生活教育.友善校園 | 1-40 | |
主題一:同儕情誼 | 1-17 | |
一、看別人不順眼,是自己修養不夠。 | 1-4 | |
二、君子量大,小人氣大。 | 5-9 | |
三、以感恩心待人,使人感受尊重,自然甘願配合。 | 10-13 | |
四、忍一口氣海闊天空,爭一口氣禍事臨頭。 | 14-17 | |
主題二:傳愛校園 | 18-40 | |
一、唯有尊重自己的人,才能勇於縮小自己。 | 18-22 | |
二、廣結好緣,行事會有助力;若結惡緣,做事易遭阻力。 | 23-27 | |
三、能以他人的快樂為自己的快樂,是最滿足、最富有的人生。 | 28-32 | |
四、改變心態、改變習慣,為人生種好因、結好緣。 | 33-40 | |
品格教育.自我反省 | 41-82 | |
主題一:面對自我 | 41-63 | |
一、待人處事要圓融,改變自己,才能影響他人。 | 41-44 | |
二、人都是在原諒自己的那一分鐘開始懈怠,應時時自我警惕。 | 45-49 | |
三、原諒別人是美德,原諒自己是損德。 | 50-54 | |
四、身體污泥用心清洗,心靈污泥則需用智慧之水消除。 | 55-63 | |
主題二:勇於認錯 | 64-82 | |
一、知道反省過去,才是正確的人生。 | 64-67 | |
二、人生不怕錯,只怕不改過。 | 68-72 | |
三、勇於承擔,是一分動人的力量;勇於承擔錯誤,則是一種高尚的品格。 | 73-78 | |
四、凡夫難免有缺點,若能勇於改過,必得完美的人生。 | 78-82 | |
生命教育.發揮良能 | 83-117 | |
主題一:積極人生 | 83-99 | |
一、人生不一定球球是好球,但是有歷練的強打者,隨時都可以揮棒。 | 83-86 | |
二、悲觀消極、人生灰暗;把握當下,人生無價。 | 87-90 | |
三、多發心,多用心;做好事,做好人。 | 91-94 | |
四、人生最有價值的,是健康的身體;比健康更有價值的,是正確的人生方向。 | 95-99 | |
主題二:活出光彩 | 100-117 | |
一、以無私、真誠的愛心付出,就能讓他人生命亮起來。 | 100-103 | |
二、提起智慧增長「慧命」,莫糟蹋生命而成「廢命」。 | 104-107 | |
三、人生若能被人需要,能擁有一分功能為人付出,就是最幸福的人生。 | 108-111 | |
四、人一旦無所事事、虛度光陰,精神就會委靡不振,生命也就失去意義。 | 112-117 | |
環保教育.資源永續 | 118-155 | |
主題一:簡樸生活 | 118-135 | |
一、人心貪婪不息,天災人禍不止。 | 118-122 | |
二、「簡單」可以美化人生,「複雜」卻會醜化人生。 | 123-126 | |
三、在簡單中生活得美,就是知足;知足即心常樂。 | 127-130 | |
四、真正的環保大地,是從自我環保開始。 | 131-135 | |
主題二:永續發展 | 136-155 | |
一、做好事要有運動家的精神,不是一時的活動,而是長時間的運動。 | 136-139 | |
二、知足少欲藏大富,任勞不悔大願力。 | 140-144 | |
三、內在的心靈環保先落實生根,就能做到深度的外在環保。 | 145-149 | |
四、時時說好話、日日發好願、天天做好事,將形成一股好氣候,遠離天災人禍。 | 150-155 | |