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| 圖書全文 |
主要題名 | 發現課程與教學交互具現的「第三空間」:一種「身體圖式」取徑的美學探究 |
書名 | 這樣,美嗎?美感教育在臺灣 |
叢書名 | 亞太地區美感教育研究室系列叢書01 |
作者 | 黃彥文 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版年月 | 2016/05 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 美感教育;美學;第三空間 |
ISBN | 9789860486841 |
GPN | 1010500722 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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壹、前言 | 69-70 | ![壹、前言.pdf 壹、前言.pdf](styles/teric_r/images/icon12.gif) |
貳、透過「身體圖式」的取徑,探究「第三空間」的可能 | 70-75 | |
參、研究架構與方法 | 75-76 | |
肆、研究發現與討論 | 77-82 | |
伍、研究結語:反思課堂教學交互具現的「第三空間」之蘊義 | 83-84 | |
參考文獻 | 85-86 | |
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