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主要題名	Middle School Mathematics Professional Development Impact Study: Findings After the Second Year of Implementation
書名	Middle School Mathematics Professional Development Impact Study: Findings After the Second Year of Implementation
作者	Michael S. Garet；Andrew J. Wayne；Fran Stancavage；James Taylor；Marian Eaton；Kirk Walters；Mengli Song；Seth Brown；Steven Hurlburt；Pei Zhu；Susan Sepanik；Fred Doolittle
出版/發行者	U.S. Department of Education；Institute of Education Sciences；National Center for Education Evaluation and Regional Assistance
出版年月	2011/05
關鍵字詞	Mathematics；Middle School；Teachers
語文	英文
授權狀態	已授權

標題	頁數	全文

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