十二年國民基本教育政策下國中課程改革潛能
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 十二年國民基本教育政策下國中課程改革潛能 |
| 書名 | 國民教育新視野：借鑑、蛻變與創新 |
| 其他題名 | 並列題名；Implications for Junior High School Curriculum Reform in the Context of 12-year Basic Education in Taiwan: Revisit the Eight-Year Study and Middle School Reform in the United States in the 1990s |
| 作者 | 黃繼仁 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2015/07 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 十二年國民基本教育；國中課程改革；美國「八年研究」；1990年代中學課程改革；12-year basic education；junior high school curricular reform；Eight-Year Study；curriculum reform of middle schools in the 1990's |
| ISBN | 9789860456103 |
| GPN | 1010401300 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 摘要 | 27-28 |
| 壹、緒論 | 29 |
| 貳、十二年國民基本教育政策及其課程改革的理念分析 | 30-35 |
| 參、美國的八年研究及1990年代中學課程改革 | 35-39 |
| 肆、對我國國中課程改革理念與實踐的啟示 | 39-44 |
| 伍、結論與建議 | 44-45 |
| 參考文獻 | 45-51 |