閱讀向前走
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 閱讀向前走 |
| 書名 | 生活課程有效教學與多元評量之再思與深究教學實踐方案 |
| 作者 | 著作： 夏綠茵 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院；教育部課程與教學輔導組生活課程輔導群 |
| 出版年月 | 2014/07 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 生活課程；有效教學；多元評量；深究教學 |
| 裝訂別 | 平裝 |
| ISBN | 9789860417166 |
| GPN | 1010301236 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、設計理念 | 247 |
| 整體評述 | 256 |
| 附件 | 255 |
| 捌、教師的反思（請扣緊6、7、8項的內容與觀察） | 253-254 |
| 柒、學生成績分數的處理 | 252-253 |
| 陸、學生表現的描述與依據（形成性評量） | 251 |
| 伍、總結性評量的基準、規準 | 250 |
| 肆、以單元為主的活動流程 | 248-250 |
| 參、能力指標／教學目標 | 248 |
| 貳、課程架構 | 247-248 |