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案例教學法與教師專業之自我探究
案例教學法與教師專業之自我探究
| 圖書全文 |
主要題名 | 案例教學法與教師專業之自我探究 |
書名 | 案例教學與師資培育 II |
作者 | 洪志成 |
出版/發行者 | 國立東華大學 |
出版年月 | 2012/09 |
出版地 | 花蓮縣 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 自我探究;案例教學;專業成長;教師學習 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
標題 | 頁數 |
| |
壹、研究緣起 | 2 |
貳、案例教學法因專業落實不易而生 | 3 |
參、自我探究的緣起與應用 | 5 |
肆、務實版 CBL 教學嘗試提早於專業領域實施 | 7 |
伍、穿梭於實施案例教學中的看見 | 9 |
陸、小結 | |
自我探究激勵小正老師持續進行務實版案例教學 | 12 |
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