第九章 芬蘭雙語教育下的讀寫技能和學習態度
圖書全文 | |
主要題名 | 第九章 芬蘭雙語教育下的讀寫技能和學習態度 |
書名 | 芬蘭教育理論與實務 |
作者 | 著作: Tuula Merisuo-Storm;翻譯: 葉美萍 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2010/08 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 讀寫技能;學習態度;語言整合式教學 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 |
---|---|
壹、前言 | 242 |
貳、內容及語言整合式教學 | 243 |
參、芬蘭內容及語言整合式教學 | 245 |
肆、第一語言讀寫技巧 | 248 |
伍、閱讀、寫作和語言學習的態度 | 251 |
陸、芬蘭雙語教育的讀寫技巧和學習態度的專案研究 | 252 |
柒、芬蘭雙語教育學童的學習態度 | 258 |
捌、結論 | 260 |