八、師資培育與教師成長
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 八、師資培育與教師成長 |
| 書名 | 【教學創新九年一貫】課程問題與解答2003年編修版 |
| 作者 | 教育部（編印） |
| 出版/發行者 | 教育部 |
| 出版年月 | 2003/02 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 師資培育；教師成長；教師多元進修；部份時間教學支援人士；2688教師員額人力專案 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 問1.各師資培育機構如何調整，以因應七大學習領域之教學？ | 102 |
| 問2.教育部九十二年度推出「活化教師多元進修管道之計畫」之目的及特色為何？ | 108 |
| 問3.如何強化教育行政人員、學校行政人員（校長、主任）及教師之課程專業素養？ | 109 |
| 問4.政府國教輔導團體如何有效協助中小學老師改進教學？ | 110 |
| 問5.學校如何進行組織再造及人力規劃方案 | 111 |
| 問6.何謂「部份時間教學支援人士」？其與學校正式教師之權利義務有何不同？ | 113 |
| 問7.如何擴大遴聘國民中小學鄉土語言教學、藝術與人文專業人士師資來源？ | 115 |
| 問8.學校如何進用2688教師員額人力專案，以獲得更多的教學教師來源？ | 116 |