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圖書全文
主要題名三、學校本位課程的規劃
書名【教學創新九年一貫】課程問題與解答2003年編修版
作者教育部(編印)
出版/發行者教育部
出版年月2003/02
出版地臺北市
出版國別臺灣
關鍵字詞學校本位課程課程設計學習領域課程發展委員
語文中文
授權狀態已授權

章節標目

標題頁數全文
  問1.何謂學校本位課程?如何進行學校本位課程設計?33問1.何謂學校本位課程?如何進行學校本位課程設計?.pdf
  問2.如何成立學校課程發展委員會及各學習領域課程小組?其權責為何?34
  問3.如何成立各學習領域課程小組?其權責為何?35
  問4.課程發展委員與學習領域課程小組如何協調運作?36
  問5.學校課程規劃應注意的重要事項?37
  問6.如何發揮學校課程發展委員會之運作績效?38
  問7.學校本位課程管理的內涵為何?40
  問8.如何結合社區家長資源,共同發展學校本位課程?42
  問9.學校本位課程之規劃如何掌握九年一貫課程理想?43