值得探究,終有所獲:引領高一學生探究數學的教學實施
圖書全文 | |
主要題名 | 值得探究,終有所獲:引領高一學生探究數學的教學實施 |
書名 | 臺北市第七屆教育專業創新與行動研究:高中組成果集 |
作者 | 許秀聰 |
出版/發行者 | 臺北市政府教育局 |
出版年月 | 2006/09 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵字詞 | 高一數學;數學教學;教學方法;探究教學;傳統教學 |
語文 | 中文 |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 |
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研究的背景和動機 | 1-2 |
研究的問題和目的 | 2-3 |
探究式教學與傳統教學的不同 | 3-7 |
「探究式教學」研究方法 | 7-14 |
「探究式教學」研究結果 | 14-18 |
以合情猜想激發學生更為深入的探究活動 | 18-23 |
「探究式教學」討論和省思 | 23-27 |